Más ejemplo herramientas

ejemplo tipo 3, estrategias de comunicación, desde la sección e.learning, hacemos click sobre el icono de palabea, ( http://www.palabea.net/) que es una plataforma virtual donde gente de diferentes nacionalidades se regsitran para aprender un idioma, en la ficha de registro escribes los idiomas que sabes hablar y los que te gustaría aprender, y así te conviertes en alumno y profesor de otros usuarios, mediante chats, foros, lecciones virtual, conversaciones,video conferencias,... Esta herramienta esta dirigida para último año de primaria y segundaria. Vendría a equivaler lo que sería el tradicional pen-friend. Requiere que el usuario se registre.

otro ejemplo herramientas web 2.0

ejemplo tipo 2, tambien desde kids, seleccionamos el icono tik tok ( http://www.tikatok.com/create )

con esta herramienta vamos a crear un libro con imagenes, fotos, y comentarios o una historia, desde esta pagina priencipal podemos elegir el nivel de dificultad o qués es lo que queremos hacer, yo he escogido el primer nivel, por que el nivel de manipulación es menor ( partimos de modelos modificables) y lo considero adecuado para primaria. Una vez dentro, podemos elegir diferentes modelos o temas. Por ejemplo yo he escogido el libro del cumpleaños, donde se podrían incluir recetas festivas, fotos, anecdotas,... cada libro te permite modificar el tipo de letra, colores, incluir imagenes, etc esta actividad se puede realizar de manera individual o grupal según objetivos del profesor, www.tikatok.com/books2go

Ejemplos herramientas web 2.0

ejemplo tipo 1, ya que ni oermite al usario modificar su contenido ni se puede comunicar con nadie. Desde la sección e-learning seleccionamos la parte dedicada a los niños (kids), de entre todas las opciones hacemos click sobre el protal gameclassroom ( http://www.gameclassroom.com/ ), de entre todos las actividades que tenemos vamos a escoger una que va a ayudar al niño en la parte más difícil de la adquisición de la segunda lengua, como es la pronunciación, ya que a diferencia del español el inglés no se lee como se escribe. Este recurso esta orientado para tercero de primaria.www.gameclassroom.com/game/50765-3789/rhythmic-patterns-alliteration-and-onomatopoeia/reggie-loves-rhyme. Mediante un animal muy divertido llamado Reggie, a quien le gusta las rimas, el alumno accede a un tipo de mapa donde aparece diferentes edificios , haciendo click sobre ellos entramos en diferentes campos semánticos donde el alumno tendrá que hacer pareados con la imagen que se le enseña y otras tres posteriores.

Herramientas web 2.0

Las páginas web 2.0 pueden ser adecuadas para:
1. herramienta de acceso y búsqueda de información: búsqueda formal o informal de la información, dentro de la enseñanza destacan las Webquest y la caza del tesoro.
2. expresión y publicación de información en red, orientada a la xonstrucción compartida del conocimiento con herramientas tales como wikis, blogs, aplicaciones para compartir y gestionar imágenes, audios, videos,...
3. estrategias de comunicación y colaboración entre alumnos, profesores,alumnos-profesores, como foros, chats, correos electrónicos, videoconferencia, redes sociales,...
Todas mis herramientas han sido seleccionadas de la página web www.go2web20.net, en la sección e-learning ( english learning)